Taller de pomadas.

      Realizamos un taller de pomadas a los alumnos de 4º ESO en la Semana Cultural en la que aprendimos a elaborarlas y sus efectos beneficiosos naturales que poseen. Las plantas medicinales que empleamos en el taller fueron:

CALÉNDULA: De propiedades antiinflamatorias, antisépticas, acción antibacteriana y coléretica entre otros.

ROMERO: Favorece la curación de enfermedades respiratorias y aporta aroma a la pomada.

LAVANDA: Acción calmante, antiséptica y cicatrizante, además de aromatizar la pomada.

ÁRNICA: De propiedades antiinflamatorias, regula la circulación sanguínea y tiene acción antibacteriana.

MÉTODO DE PREPARACIÓN DE POMADAS:

       Para elaborar la pomada llenamos una vaso de precipitado con medio litro de aceite de oliva y lo llevamos al fuego. A continuación añadimos las hierbas frescas y posteriormente las secas, vigilando que la preparación no sobrepase más de 60 ºC. Luego, pasados unos minutos colamos el aceite en el que ya están presentes los principios activos de las plantas medicinales y llevamos el aceite nuevamente al fuego para añadir, finalmente, cera de abeja como espesante. Por último, distribuiremos la preparación en diferentes vasos (en el caso de que cada persona quiera llevarse una muestra) y los tapamos y dejamos que la pomada se asiente.

 

Taller de primeros auxilios.

  El jueves 12 de Abril, dos voluntarios de la Cruz Roja (Yaiza y Mario), nos impartieron en el laboratio una charla sobre primeros auxilios básicos que duró dos horas -con un descanso entrambas de media hora.

  Durante la charla, nos enseñaron conocimientos básicos de cómo curar heridas, como actuar ante desmayos, pérdidas de conciencia (en las que la víctima sufra o no una parada cardiorrespiratoria), convulsiones, traumatismos, politraumatismos, quemaduras, posibles infartos (tanto cerebrales como de miocardio). También nos enseñaron maniobras ante atragantamientos (maniobra de Heimlich).

Uno de los monitores (Mario) está enseñandono, con ayuda de un muñeco, como dar correctamente un masaje cardíaco.

    Debido a la utilidad de la charla y a la forma tan entretenida y dinámica con la que nos la impartieron, causó un gran impacto en nosotras... vamos, que nos encantó. Asímismo, nos quedó pena de no poder ver una ambulancia por dentro.

Práctica del aparato respiratorio.

*Objetivo:

         Observar el funcionamiento del aparato respiratorio e identificar sus diferentes partes.

*Fundamento teórico:

Los pulmones son órganos pertenecientes al sistema respiratorio situados dentro de la caja torácica, protegidos por las costillas y a ambos lados del corazón. Son huecos y están cubiertos por una doble membrana lubricada llamada pleura. Están separados el uno del otro por el mediastino.

El pulmón derecho presenta cuatro lóbulos, apical, cardíaco, diafragmático e intermedio. En algunos individuos el lóbulo apical se encuentra dividido en dos partes por una cisura y en otros se encuentra fusionado con el lóbulo cardíaco. El pulmón izquierdo puede considerarse como formado por dos  o tres lóbulos. El lóbulo diafragmático presenta una cisura manifiesta, la parte anterior a esta cisura representa los lóbulos apical y cardíaco. Así pues, la estructura pulmonar sería algo similar a la de la imagen.

*Material:

- Aparato respiratorio de un cerdo (incluyendo la lengua).

-Tijeras.

- Bandejas.

- Guantes de látex.

- Manguera.

*Método:

         En primer lugar, separamos la lengua del aparato respiratorio y cortamos con ayuda de unas tijeras la cavidad traqueal de forma transversal hasta cierto punto para lograr introducir la manguera. Luego, procedemos a la introducción de la manguera en la tráquea hasta llegar a los pulmones del cerdo y, a continuación, un compañero sopla por la manguera para que los órganos respiratorios se llenen de aire y se hinchen y así poder comprobar la capacidad pulmonar del mamífero.

*Observaciones:

Corte transversal de la tráquea.

Pulmón lleno de oxígeno.

 

Introduciendo la manguera en el interior de la tráquea.

 Pulmón y lengua del cerdo.

*Conclusión:

         El resultado de la práctica tras la introducción de la manguera fue semejante a la del vídeo (los pulmones del vídeo son de cordero a diferencia de los usados por nosotros, que eran de cerdo):